2016年中考英语“听说合考”的变革会让中考英语难度增大吗？黄冈中学广州学校英语高级教师瞿丽娅指出，首次面对“听说合考”的学生可能会出现“难度提高”的感觉，但是仔细分析并在学习中加以针对性的常规训练，一定能顺利过渡、充分应对。

　　注意事项：

“信息转述及询问”是拉开分数差距的难点

“听说合考”有模仿阅读、信息获取、信息转述及询问三大模块的题型，其中“信息转述及询问”是考察学生理解表达能力、并拉开分数差距的难点。

“信息转述及询问”以两种方式对学生进行考察，“转述”要求学生在听取一段录音后根据内容在所给的思维导图、图表或提示中选择正确信息，并在50秒内转述自己所听到的内容（要注意5要点——人称、时态，句子要简洁，句式要正确，要点不能丢），“询问”则要求学生根据上述内容再提两个问题，其实是两个汉译英的翻译题，要注意使用疑问句的结构，用对疑问词和时态。

　　如何备考：

老师平时要多安排复述课文等相关训练

　　瞿丽娅老师认为，改革让中考英语与高考英语的考试形式更加接近，在平时的学习备考过程中，听、说、读、写、译的能力培养必须贯穿整个学习的始终。

学生平时要养成大声朗读课文的好习惯，尤其注意元音的读音要准确；要积极回答问题，多做口头和笔头的翻译练习；对听力的训练也不能放松，首先要听懂才能回答问题和转述信息。

另外，老师平时也要多安排复述课文等相关训练，阅读量不要局限于教材，帮助学生扩大自己的词库、并克服解决词汇量不足的问题，提高阅读能力，在此基础上提升学生在阅读中分析问题、判断问题以及解决问题的综合能力。